Shkollat në Angli po përballen me një mungesë serioze specialistësh, ndërsa një raport i ri paralajmëron se duhen të paktën 1,400 psikologë arsimorë shtesë për të përballuar nevojat në rritje të fëmijëve, sidomos atyre me autizëm dhe vështirësi të tjera.
Studimi i Institutit të Politikave Arsimore (EPI) tregon se sistemi aktual nuk po arrin të përballojë kërkesën. Aktualisht janë rreth 3,400 psikologë arsimorë në të gjithë Anglinë, por kjo nuk mjafton, ndërsa diferencat mes zonave janë të mëdha dhe në disa raste dramatike.
Kostoja për të mbushur këtë boshllëk llogaritet rreth 140 milionë paundë, një investim që ekspertët e konsiderojnë të domosdoshëm për të shmangur përkeqësimin e situatës.
Problemi nuk është vetëm te mungesa e specialistëve, por edhe te rritja e kërkesës. Numri i fëmijëve që kanë nevojë për mbështetje është shtuar ndjeshëm, i nxitur nga diagnozat më të shpeshta të autizmit, mungesa e vendeve në shkollat speciale dhe presioni mbi familjet që shpesh detyrohen të kërkojnë zgjidhje private.
Psikologët arsimorë janë thelbësorë për vlerësimin dhe mbështetjen e këtyre fëmijëve, por shumë prej tyre po largohen drejt sektorit privat, ku kushtet e punës konsiderohen më të mira. Në disa raste, autoritetet lokale raportojnë se nuk marrin asnjë aplikim për vendet e lira të punës.
Ekspertët paralajmërojnë se vazhdimi i trajnimit të vetëm rreth 200 specialistëve në vit nuk do ta zgjidhë problemin. Pa një ndërhyrje më të madhe, fëmijët rrezikojnë të mbeten në lista pritjeje të gjata dhe pa mbështetjen që u nevojitet për të ndjekur shkollën normalisht.
